ETICA 6to EDUARDO POLO 2021: febrero 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CONCENTRACIÓN EDUCATIVA DEL SUR DE MONTELIBANO - CESUM

AREA: EDUCACION ETICA Y VALORES H.

DOCENTE DEL AREA DE ETICA: EDUARDO POLO.

2021.

GUÍA DE APRENDIZAJE. PRIMER PERIODO.

Link de acceso a la plataforma institucional CESUM: https://iecesum27.wixsite.com/cesum

Entrega de guías a padres del 3 al 5 de febrero.

Fecha de devolución de la guía desarrollada es: del 23 al 26 de marzo de 2021

No se reciben en otra fecha.

Docente Ética-valores humanos: 6°. Eduardo Polo.

Correo: poloedo20@gmail.com

Docente de 6°^: Educación Ética. Grupos : A, B, C, D, E y F: EDUARDO POLO, dirección del blog: https://eticaparacesum.blogspot.com/ , N° cel. : 3116065591

Toda guía debe tener Hoja de presentación con LA SIGUIENTE INFORMACION: nombre del tema de la guía, nombres y apellidos completos del estudiante, grado y grupo, nombre del docente de área y fecha de entrega. Cabe resaltar la buena presentación. Cualquier duda o información que necesite para el desarrollo de las actividades, por favor comunicarse al número de celular (WhatsApp) que se encuentran en el encabezado.

INSTRUCCIONES:

Para enviar tu trabajo en forma virtual debes tener en cuenta los siguientes criterios:

· Asegurarte que el trabajo cumple con todas las pautas de la guía (ortografía, respeto de normas APA, citaciones, referencias)

· Las imágenes y/o fotografías enviadas por WhatsApp, deben ir en hojas paginadas secuencialmente en su orden.

· Para el envío de trabajos en Word o PDF, debes asegurarte de que el cuerpo del trabajo (contenido) vaya en un solo paquete (entrega).

· El trabajo desarrollado, debe ser devuelto al profesor sin la guía instructiva.

· En caso de entregar los trabajos en forma física, Utilizar hojas de block tamaño carta. (Recuerda no devolver la guía, solo las respuestas).

La hoja de presentación del trabajo debe contener: Nombre y Apellidos completos, nombre del área, nombre del tema que está trabajando, nombre del profesor que orienta el área, fecha de entrega, grado y grupo. Escribir con buena ortografía, letra grande y clara que se pueda leer.

· Realizar las actividades propuestas bien argumentadas.

· Las actividades deben llevar una secuencia numérica (orden).

· Citar las ideas que se tomen de otros autores ver referencia: https://www.youtube.com/watch?v=nLWMPJDQS4k

NOTA:

-.Actividades sin identificación, sin argumentos, sin buena estética, ortografía, caligrafía y presentación, le afectará la valoración de la guía presentada.

- EVALUACIÓN: Apreciado alumno y padre de familia: Se propone una evaluación formativa, continua y cualitativa de manera virtual que atienda los siguientes criterios:

- Comunicación permanente con alumnos y padres de familia mediante los canales establecidos, Aclaración de dudas, Participación activa, Ejecución de las actividades, autoevaluación, Acopio de producciones realizadas y los aprendizajes esperados.

- Con el término autoevaluación se designa la acción de evaluarse a sí mismo. O sea, que el sujeto que se autoevalúa toma en sus manos el proceso de valorar sus propias conductas, ideas, o conocimientos

-.La autoevaluación que aparece al final es de carácter obligatorio responderla, ya que ésta complementa la información para la valoración de competencias ciudadanas, igualmente es obligatorio leer toda la guía antes de proceder a resolverla.

OBJETIVOS:

Esta primera unidad busca situarte en el conocimiento de ti como ser humano, único, individual e irrepetible, que tiene una función primero que todo personal. Se pretende:

-Animar al alumno para encontrarse a sí mismo como ser personal y luego proyectarse como ser humano en la sociedad.

-Reconocer la naturaleza del yo individual para una búsqueda de identidad.

-Identificar la estructura íntima de su existencia a partir del análisis de los sentimientos con el fin de orientar su vida.

-Describir a través de experiencias personales el valor de ´´ SER´´ autentico, el mejor, el único, y verdadero yo, como función humana.

TEMAS: La Persona, Autoestima, Quién soy, Aproximación a tu ser y Mi ser.

ACTIVIDAD # 1 (Conocimientos previos). Lea comprensivamente y responda lo siguiente:

DINAMICA DEL ESPEJO: Busque un espejo y obsérvese en él, y luego responda:

1.a)-¿Qué veo, cómo me veo, qué me gusta, qué no me gusta de lo que veo?

1.b)-¿Qué me gustaría cambiarme y por qué?

1.c)-¿Qué no puedo ver de mí a través del espejo?

1.d)-¿por qué me acepto como soy? . Has nacido para realizar tu potencial humano. Necesitas hacer mucho por ti y para ti, sin olvidar que eres parte de este mundo maravilloso como una grandeza que te rodea. Pero tú, -1.e) ¿Qué estás haciendo contigo? ¿Qué es lo que real mente te entusiasma de ti? O ¿Qué es lo que aprecias o rechazas de ti?

ACTIVIDAD # 2. (Desarrollo). Lea el siguiente párrafo y luego responda:

DEFINICION DE PERSONA:

Se le llama persona al individuo de la especie humana, que es inteligente y consciente de su ser y existir, para realizar su vida a través de actos responsables. Todo ser humano tiene un compromiso ante sí mismo y ante los demás con el medio o naturaleza, con el fin de formar una comunidad que a de brindarle la oportunidad de realizar su proyecto de vida. La persona es pues, el ser humano consciente y libre en cuanto que es unidad de pensamiento, sentimiento y acción, con derechos y deberes, cuyo objetivo, es realizar por sí mismo su ser en el mundo que mira hacia la trascendencia de su persona más allá del existir terrenal.

2.a) - CREACION DE TEXTO. Escribe un texto de una página sobre qué es ser persona, ten en cuenta el concepto de la guía.

2.b) - Realiza un dibujo de tu cuerpo o pega una fotografía y escribe todo lo que tienes y eres capaz de hacer.

2.c) -Escribe y comparte cuáles son tus valores, virtudes, principios, cualidades, habilidades, talento, destrezas, fortalezas, debilidades, sentimientos, pensamientos, ideas, sueños, metas, creencias.

ACTIVIDAD #3. Lea atentamente los siguientes textos:

´´Haz un alto en tu camino y aprende a mirarte a los ojos, a estar un rato frente al espejo y empezar a reconocerte y a decirte: ESTE SOY YO, el verdadero y UNICO YO. Tengo que vivir mi vida tal cual soy… acostumbrarme a mi… decirte tú eres grande…

¿Cómo es posible que alguien pueda vivir un día feliz sintiéndose aceptado por los demás si él es el primero que se rechaza y se reprueba?”

(H.Tassinnari).

El punto de partida para la estima eres TU, ¿Cómo se empieza? Vigilando a cada instante tu manera de pensar. Aprende a pensar sobre lo que sientes y dices. Todo lo encuentras dentro de ti, inténtalo una y otra vez, inténtalo todo, allí estas tu para encontrarte. ¿Sabes que necesitas?, solamente fe y confianza en tu poder para realizar tu ser personal. ¡Arriésgate!

En ti, en tu cerebro está el equipo suficiente para proporcionarte todo lo que pidas, si te pides mucho, mucho recibirás, si poco, nada recibirás. Posees un gran potencial en tu mente, ¡Descúbrelo!

“Tal como el hombre piensa en su corazón así será el. A su vez lo que somos, sentimos y pensamos de nosotros mismos, modifica nuestra visión interna y externa. Felicidad, desgracia, belleza, alegría… están dentro de nuestro sentir interno; por esa razón, dos personas distintas ante las mismas cosas o circunstancias, las verán de manera distinta”.

(MenvilPowers).

ACTIVIDAD # 4. (Cierre)

4.a). Basado en el análisis y las lecturas anteriores, elabora una síntesis de las ideas que más te llaman la atención.

4.b) - Elabora una cartelera sobre el valor de sí mismo.

4.c) – Pídele el favor a alguien que te grabe un pequeño video donde estés explicando esa cartelera.

ACTIVIDAD # 5. AUTOEVALUACIÓN

Con el término autoevaluación se designa la acción de evaluarse a sí mismo. O sea, que el sujeto que se autoevalúa toma en sus manos el proceso de valorar sus propias conductas, ideas, o conocimientos. https://deconceptos.com/ciencias-sociales/autoevaluacion

Objetivo: reflexionar permanentemente para la mejora continua.

Grado: _________________

GRUPO: A – B – C – D – E – F

COMPONENTE 1_ ENTREGA DE GUIAS

¿Busqué las guías en las fechas establecidas?